A Szegedi Egyetem Tervtelensége a rendszerváltás óta töretlen.
Azazhogy… Szegedi Egyetem (is) a Bolonyai Bonyodalom óta van.
Addig hat független, jól működő önálló fölsőoktatási intézményünk volt. Ha nem is keresztül-kasul, de bizonyosan jól átjárhatóak voltak. Magam vagyok élő példa rá, aki eggyszerre jártam a SZOTE, a JATE meg a Juhász Gyula Tanárképző Főiskola intézményeibe orvosnak tanulván Finnugor szakot és főiskolai Biológiát meg Környezetvédelmet is okulván…
Szegeden a fölsőoktatási intézményeknek az összevonása vezetett például a JATE sportpályáinak ledózerolásához, hiszen ott van a főiskola minden tornaalkalmatossága. Addig az Egyetem, a JATE főépületének a tőszomszédságában volt a testedzés lehetősége. 1 percnyi járóföldre. Azazhogy az Egyetem ablakából látszott a focipálya, a teniszpálya meg a konditerem is. Azóta tanárnak meg diáknak egy városrésszel odébbra kell zarándokolni egy kis mozgáshoz… Talán ez lenne a fejlődés ?! Neeem !!! Ez annak az ellenkezője !
Meg is lehet nézni a mai egyetemi ifjúságot ! Talán a test nevelése jut róluk utoljára az eszembe…
Das Logo des Bologna-Prozesses
Bologna-Kommission
Számunkra a Bolonyai Folyamat csak a Bolonyai Bonyodalom – némi szójátékkal Bolonyadalom lett.
Fejest ugratták a fölső oktatásunkat az ismeretlenbe. A visszatérés lehetősége nélkül …
Erről szól Laczkovich Miklós akadémikusunk tanulságos összefoglalója.
Bologna és a tanárképzés
A bolognai folyamat
Az Európai Felsőoktatási Térség létrehozását célzó független, kormányközi reformfolyamat.
Nevét a Bolognai Nyilatkozatról kapta, amelyet huszonkilenc európai ország felsőoktatásért felelős minisztere írt alá az olaszországi Bologna városában, a Legrégebbi Európai Egyetem Városa‘ban 1999. június 19-én. Mára negyvennyolc ország csatlakozott hozzá, amelyek mindegyike aláírója az Európa Tanács Európai Kulturális Egyezményének is, és elkötelezett a közös célok mellett (ezeket lásd lent). A bolognai folyamat fontos jellemzője és sikerének kulcsa, hogy az egyes országok kormányzata mellett részt vesz benne az Európai Bizottság, az Európa Tanács, az UNESCO CEPES (az ENSZ Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szakosított Szervezetének Európai Felsőoktatási Központja), valamint a felsőoktatási intézmények, a hallgatók, a felsőoktatásban dolgozó oktatók és kutatók, a munkaadók és a minőségbiztosítási ügynökségek képviselői.
Képzési szerkezet
Könnyen áttekinthető és összehasonlítható végzettségek, hármas rendszerbe (Bachelor-Master-PhD) szervezve.
Az alapvető keretrendszer három szintre tagolódik, három egymásra épülő oklevéllel (diplomával), amelyek a BA-szak, azaz bachelor magyarul alapképzés, meg az MA-szak, azaz masters magyar(abb)ul mesterképzés majd a doktori fokozathoz vezetnek.
Ezek többnyire 3-4, 1,5-2, illetve 3 évet vesznek igénybe, de a pontos időtartamok nincsenek rögzítve, az egyes szintek befejezése a megszerzendő kreditek számától függ.
Ezek a fölösleges angolkodások is a bolonyadalom szégyenei !
Legalább Bologna nyelvén mondanánk ! Olaszul. Emilia-Romagna dialektusában… Úgy legalább Bologna-i lenne…
Állítólagos céljai
- Megkönnyíteni a jelenlegi és a végzett hallgatók, valamint a felsőoktatásban dolgozó oktatók és kutatók mobilitását;
- felkészíteni a hallgatókat későbbi szakmai pályafutásukra, a demokratikus társadalmi életben aktív állampolgárként való részvételre, támogatni személyes fejlődésüket;
- széles hozzáférést biztosítani magas színvonalú, demokratikus alapelveken és tudomány szabadságán alapuló felsőoktatáshoz.
Ehelyett a valóság :
Egyetemes Bolonyadalom…
Egyetemek összevonása történt sok-sok értékvesztéssel…
Ezen lehetne most fordítani ! Ezen lehetne most változtatni !
Egyetem !!! Szegeden…
Azért „egyetem” a neve, mert test szellem és lélek nevelésének egyetemes céljával jött létre.
Ennek ma halvány nyoma se látszik, de még csak nem is hallatszik…
A lélekfejlesztésről már régen nincs is mit beszélnünk a kütyü-kötelezettség fokozódó digitális terrorában… De a testedzés még mindig egy remek lehetőség lenne legalább a diákok egyre mélyülő gépfüggőségének enyhítésére. Mondhatnám szokatlanul régiesen : a test nevelésére meg a lélek egészségére.
A Magyar Állami Vasutak teljes lezüllesztésével, a legzöldebb közlekedés teljes szétverésével már régóta romokban áll a szegedi Tisza Pályaudvar (is) ! Hajdan ez volt a második legnagyobb magyar közraktár. Most – jobb híján – megörökölte a Szegedi Egyetem. İtt lenne a lehetőség a Tisza partján egy minden diák érdekét szolgáló Tisza Testedző Tér kialakítására !
Minta lehet és fényes példa a hajdani legnagyobb magyar közraktár. Ez ma a Bálna ! Megtépázva még áll néhány ipartörténeti értékű épület, csarnok is. Ezekben lehetne Vívóház meg Íjászház meg Társas-ház is a társasjátékok rajongóinak. (Szegeden ma már évtizedek óta vívócsarnok sincsen, nemhogy íjászatra alkalmas beltér.)
Szeged csaknem minden ipari műemlékét módszeresen elpusztította a balvezetés a kormány mindenkoron hallgatólagos támogatásával az utóbbi két sötét évtizedben. Ma már jóformán csak itt, a Tiszán állnak az utolsó épület-emlékek.
A legsürgetőbb most a még álló ipari műemlék-jellegű épületek megmentése !
A bontásukat most kell megakadályozni és azonnal leállítani !!!
A kommunizmus utáni szabadrablás tömegesen pusztította (le) épület-kincsünket.
A Műemlékvédelmi Hivatal hagyományos rendszerének fölszámolásával és szétverésével példátlan pusztítás vált Magyarországon mindennapossá…
Épített Örökségünk védelme ma a hazafiság minimuma !
A rendszerváltás sikere ebben is meg kell, hogy mutatkozzon !
A Tiszán még álló ipari műemlék-jellegű épületek megmentése nyomán a modern építészeti elemekkel átívelhetjük a megőrzött 140 esztendős múltunkat. A gerendázatuk még a Tiszán leúsztatott kárpáti rönkökből áll…
A jövő terveihez fényes példa lehet a hajdani legnagyobb magyar közraktár, a Bálna !
A Tisza (Testedző) Tér a nemzeti rendszerváltás és az egyetemi rendszerváltás sikerének jelképe lehet !
A Bálna látványos megújulása után eljött a Tisza ideje !
A Tisza (Pályaudvar) területe hatalmas és nagyon jó helyen van. A Tisza partján. Így a diákok vízhez szoktatásához is kiváló lehetőség kínálkozik csónakházak, sőt a régi hagyományainkat fölelevenítve a régieket idéző új úszóházak kialakításával is… Síneket meghagyva, idővel a Tisza Testedző Térnek az Egyetemi Tábornak és szállás-negyedének akár különvonata is lehet !
A víztorony is megmenekülhet ! Kilátónak, kávézónak…
A legméltóbb a Városhoz meg a Tiszához egy nemzetközi – talán európai – tervpályázat lenne !
Forrás-táram :
Laczkovich Miklós: Bologna és a tanárképzés Archiválva 2011. augusztus 21-i dátummal a Wayback Machine-ben
https://hu.wikipedia.org/wiki/Bolognai_folyamat
„Members”. European Higher Education Area and Bologna Process (angol nyelven).
Tisza Testedző Tér – Szegedem – www.szegedem.hu
Nyáry Szabó László : Szabó-szótár / ideolektusom (mind-máig digitális „kéz”- ill. „gép”-ıratban)
(Sz.) : Számozatlan, forrásolatlan saját (alkotású) szójavallataim